张鑫

来自中国海南大学,想尝试管理改革实践

 

学习新的实用管理学是一项巨大的挑战。

我从研究生事务局的工作人员那里了解到了MBA课程和创业者的相关资料,并参加了说明会。通过第一次亲自前往新潟参观学校,我对本校有了更深入的了解。这里的课程不仅注重理论,还通过实际案例、老师们的经验分享和讨论,使留学生也能轻松理解,并学习到关于各种日本企业的问题和潜在机会。对于没有工作经验的我来说,学习实用的管理学是一个很大的挑战,但能够接受经验丰富的老师和企业家的指导,将对我的职业规划具有重要意义,因此我决定入学。

 

为了成为能够创造新事业的人才,我希望尝试管理改革的实践。

我在事业创造大学院大学毕业后,进入了野村证券株式会社工作。今后,我希望能从事能够充分发挥我在研究生院所学知识和研究成果的工作。我计划在组织内专注于人力资源管理和培养,努力成为能够推动改革和新事业创造的人才,然后再尝试管理改革的实践。

 

 

陈姿颖

来自中国中山大学南方学院,想继承家族公司成为一名企业家。

 

即使是没有系统学习过管理学的学生,也能顺利地进行学习。

我在大学期间专攻公共艺术设计。在事业创造大学院大学,即使像我这样没有系统学习过管理学的学生,也能顺利理解课程,因为学校提供了计算机素养、基础簿记和会计、特别讲座等教育机会。此外,毕业时可以选择撰写商业计划书,这对希望创业的学生非常有帮助。基于以上原因,我决定入学事业创造大学院大学。

 

为了继承家族的公司成为一名企业家。

我希望将来能够继承父亲的公司,掌握作为企业家的专业知识和实践能力。我相信,通过获得MBA学位,可以赢得员工、客户以及其他相关者的信任。同时,我希望在本校的学习中找到如何提高自公司竞争力的答案。获得MBA资格后,我最终想继承父亲的事业,并进一步提升自己。

 

王晨欢

来自中国延边大学,希望从事培养应对中国日益严重的老龄化问题的福祉人材的事业。

 

能够掌握作为公司内部管理者和企业家所需的知识。

由于我在日本语专业学习了四年,我希望将来能从事与日本相关的事业。事业创造大学院大学开设了丰富的管理学科目,使我能够提前掌握作为公司内部管理者和企业家所需的知识。此外,我可以与从事各种职业的社会人士进行沟通,从中获得实际的知识和经验。

 

我希望从事培养应对中国日益严重的老龄化问题的福祉人材的事业。

我希望将来在日本就业,实现我在事业创造大学院大学研究的商业计划书。虽然中国的老龄化问题日益严重,但在福祉人材的培养方面仍与日本存在差距。毕业后,我计划首先在福祉领域的公司工作,以了解现场情况。然后,我希望利用在留学期间获得的知识和建立的人脉,与中国的福祉专业学校合作,从事培养福祉人材的事业。

 

陈畅

来自中国/浙江越秀外国语学院,为了继承母亲的事业,我决定进修MBA研究生院。

 

通过全球网络,拓宽国际视野的机会。

在事业创造大学院大学学习的意义之一是能够获得关于管理的专业知识和实践经验。同时,通过修习基础课程,我可以掌握各个管理领域的知识,并理解未来各领域的学习内容和学习方法。学校还拥有全球化形成的人际网络,除了日本学生外,还接纳了来自世界各国的许多留学生。这对我来说是一个拓宽国际视野的良好机会。

 

为了继承母亲的事业,我决定进修MBA。

我为了将来继承母亲的事业而决定攻读MBA。母亲在退休后经营一家花店。接下来,我打算从服务营销入手,重点关注个人消费。我希望将业务扩展到不仅仅是企业客户,也包括个人客户。目前店铺位于住宅区,但为了提高宣传效果,未来计划在繁华街区开设时尚店铺。同时,我也希望与当地的咖啡馆和婚礼公司合作,进一步拓展业务领域。

 

高泽基

来自中国,长冈大学出身,为了实现创业的梦想。

 

我对事业创造大学院大学的理念深感共鸣,因此决定入学。

我毕业于长冈大学经济经营学部经济经营学科,并希望继续学习与管理和商业相关的知识。在咨询大学老师时,我听到了关于“事业创造大学院大学”的信息,并对其理念产生了共鸣。该校旨在培养企业家,开设了多种课程,并且可以获得MBA管理学硕士学位,因此我认为这是对我来说最佳的选择,于是决定入学。

 

我希望制作出完美的商业计划书,并在未来实现创业。

我希望掌握专业知识,与老师和同学们交流,从而提高沟通能力。此外,我计划制作出完美的商业计划书,并在未来实现创业。

 

创业精神(企业家宣言),为了实现自己的理想。

“我拒绝从无意义的工作中谋生。我更愿意选择充满挑战、生机勃勃的生活,而不是安稳的保障生活。比起乌托邦的宁静,我更喜欢充满刺激的行动。”(摘自企业家宣言)

    我将努力追求梦想,实现自己的理想。我相信这个过程一定会对我有所帮助。希望大家也能为实现自己的梦想而努力奋斗。